Pedagogical strategies for teaching nursing theories in undergraduate students: A scoping review protocol.

Autor:	Demagny-Warmoes, Aurélie1,2 (AUTHOR), Quindroit, Paul3 (AUTHOR), Colson, Sébastien1 (AUTHOR) sebastien.colson@ap-hm.fr
Zdroj:	PLoS ONE. 10/16/2024, Vol. 19 Issue 10, p1-9. 9p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.