Evaluating an early social communication intervention for young children with Down syndrome (ASCEND): results from a feasibility randomised control trial.

Autor:	Stojanovik, Vesna1 (AUTHOR) v.stojanovik@reading.ac.uk, Pagnamenta, Emma1 (AUTHOR), Sampson, Sarah1 (AUTHOR), Sutton, Rachel1 (AUTHOR), Jones, Benjamin2 (AUTHOR), Joffe, Victoria3 (AUTHOR), Harvey, Kate1 (AUTHOR), Pizzo, Elena4 (AUTHOR), Rae, Sarah5 (AUTHOR)
Zdroj:	Pilot & Feasibility Studies. 10/5/2024, Vol. 10 Issue 1, p1-17. 17p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.