أثر برنامج تدريب باستخدام التعلم المتباعد عبر الويب عن تصنيف ديوي في التحصيل المعرفي وبقاء أثره: دراسة تجريبية على إخصائيي مكتبات قصور الثقافة بمحافظة أسوان.

Autor:	أحمد جابر حامد1 Dr.ahmedgaberhamed@yahoo.com
Zdroj:	Scientific Journal of Library, Archives & Information (SJLAI). Jul2024, Vol. 6 Issue 19, p204-244. 41p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu