Semantic differential analysis of effects of indoor soundscapes on learning efficiency during online home-based classes.

Autor:	Lin, Dahu1 (AUTHOR), Li, Tingjun1 (AUTHOR), Liang, Haijuan1 (AUTHOR) lhj1401@hebiace.edu.cn
Zdroj:	PLoS ONE. 8/15/2024, Vol. 19 Issue 8, p1-21. 21p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.