Analysis of Teacher Self-Efficacy and Its Impact on Sustainable Well-Being at Work.

Autor:	Arias-Pastor, Mercedes1 (AUTHOR) mercedes.ariaspastor@unican.es, Van Vaerenbergh, Steven2 (AUTHOR) steven.vanvaerenbergh@unican.es, González-Bernal, Jerónimo J.3 (AUTHOR) jejavier@ubu.es, González-Santos, Josefa3 (AUTHOR) mjgonzalez@ubu.es
Zdroj:	Behavioral Sciences (2076-328X). Jul2024, Vol. 14 Issue 7, p563. 30p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.