Subject(s) matter: a grounded theory of technology teachers' conceptions of the purpose of teaching technology.

Autor:	Doyle, Andrew1 andrew.doyle@waikato.ac.nz, Seery, Niall2, Gumaelius, Lena3, Canty, Donal4, Hartell, Eva3,5
Zdroj:	International Journal of Technology & Design Education. Sep2024, Vol. 34 Issue 4, p1351-1371. 21p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.