Exploring Early Childhood Educators' Perceptions and Practices Towards Gender Differences in STEM Play: A Multiple-Case Study in China.

Autor:	Wang, Simeng1 (AUTHOR) Simeng.Wang@monash.edu
Zdroj:	Early Childhood Education Journal. Aug2024, Vol. 52 Issue 6, p1121-1134. 14p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.