Animal-Assisted Interventions Improve Mental, But Not Cognitive or Physiological Health Outcomes of Higher Education Students: a Systematic Review and Meta-analysis.

Autor:	Huber, Annalena1,2 (AUTHOR) a95.huber@tum.de, Klug, Stefanie J.1 (AUTHOR), Abraham, Annette2,3 (AUTHOR), Westenberg, Erica2 (AUTHOR), Schmidt, Veronika2,3 (AUTHOR), Winkler, Andrea S.2,3 (AUTHOR)
Zdroj:	International Journal of Mental Health & Addiction. Jun2024, Vol. 22 Issue 3, p1597-1628. 32p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.