PENGARUH STRATEGI DRTA DAN SQ3R TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN PADA SISWA SEKOLAH DASAR.

Autor: Sulastri1 bunda.adhila@gmail.com, Amprasto1 amprasto@upi.edu, Jayanti Suhandoko, Astri Dwi1 astri.dwi@ecampus.ut.ac.id
Zdroj: Journal of Syntax Literate. mei2024, Vol. 9 Issue 5, p3166-3182. 17p.
Databáze: Academic Search Ultimate