Individual differences in working memory impact the trajectory of non-native speech category learning.
Autor: | Roark, Casey L.1,2 (AUTHOR) casey.roark@unh.edu, Paulon, Giorgio3 (AUTHOR), Rebaudo, Giovanni3 (AUTHOR), McHaney, Jacie R.1 (AUTHOR), Sarkar, Abhra3 (AUTHOR), Chandrasekaran, Bharath1,2 (AUTHOR) casey.roark@unh.edu |
---|---|
Zdroj: | PLoS ONE. 6/10/2024, Vol. 19 Issue 6, p1-26. 26p. |
Databáze: | Academic Search Ultimate |
Externí odkaz: | |
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje | K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit. |