Different programming approaches on primary students' computational thinking: a multifactorial chain mediation effect.

Autor:	Sun, Lihui1 (AUTHOR) slhphd@yeah.net, Liu, Junjie2 (AUTHOR)
Zdroj:	Educational Technology Research & Development. Apr2024, Vol. 72 Issue 2, p557-584. 28p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.