A contextualized assessment of reliability and validity of student-initiated momentary self-reports during lectures.

Autor:	Chavan, Pankaj1 (AUTHOR), Mitra, Ritayan1 (AUTHOR) rmitra@iitb.ac.in, Sarkar, Abhinav1 (AUTHOR), Panwar, Aditya1 (AUTHOR)
Zdroj:	Educational Technology Research & Development. Apr2024, Vol. 72 Issue 2, p503-539. 37p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.