The relationships between strengths-based teaching practices and students' general, strengths, and academic self-efficacy.

Autor:	Anderson, Amy M.1 (AUTHOR) Amy.Anderson@scc.spokane.edu, Or, Justina2 (AUTHOR), Maguire, Kelly R.3 (AUTHOR)
Zdroj:	Discover Psychology. 5/30/2024, Vol. 4 Issue 1, p1-9. 9p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.