مقایسه اثر بخشی آموزش شناختی ارتقاء امید و آموزش مهارت های اجتماعی بر کاهش ترس از ارزیابی منفی و رفتارهای ایمن در دانش آموزان دختر مبتلا به اضطراب اجتماعی.

Autor:	فرزانه میکائیلی1 f.michaeli.manee@gmail.com, بهزاد ارژنگی2, گلدار یار محمدی ش3, علی عیسی زادگان4
Zdroj:	Clinical Psychology Studies (2322-3189). Fall2023, Vol. 13 Issue 52, p1-40. 40p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu