La gamificación como estrategia neurodidáctica para fortalecer el aprendizaje de la lectura en estudiantes de tercer grado de educación básica.

Autor:	Narváez Revelo, Grace Margarita1 gmargaritaforever@hotmail.com, Morales Enríquez, Jasmín Carolina1 jasitamorales@hotmail.com, Luna Sánchez, Edgar Ezequiel1 Maestroluna4@gmail.com, Rodríguez Caballero, Giselle Aurelia1 garodriguezc@ube.edu.ec
Zdroj:	Sinergia Académica. 2024 Special Issue, Vol. 7, p132-158. 27p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
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