Using System of Least Prompts to Teach Self-Help Skills to Students Who Are Deafblind.

Autor:	Grattan, Jill1, Demchak, MaryAnn1 mad@unr.edu
Zdroj:	Research & Practice for Persons with Severe Disabilities. Jun2024, Vol. 49 Issue 2, p107-125. 19p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.