Is there a bilingual advantage in auditory attention among children? A systematic review and meta-analysis of standardized auditory attention tests.

Autor:	Bao, Wenfu1,2 (AUTHOR) wenfu.bao@mail.utoronto.ca, Alain, Claude3,4,5,6 (AUTHOR), Thaut, Michael2,5,6,7 (AUTHOR), Molnar, Monika1,2 (AUTHOR)
Zdroj:	PLoS ONE. 5/1/2024, Vol. 19 Issue 5, p1-18. 18p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.