How COVID-19 elucidated challenges in the pedagogy of physiotherapy entry-level education in Brazil and directions for their remediation with special attention to digital teaching and learning.

Autor:	de Mendonça, Mariana Emerenciano1 (AUTHOR), Coelho, Thiago Ramos Pereira1 (AUTHOR), de Andrade Alexandre, Dângelo José2 (AUTHOR), Pantaleão, Thiago Urgal1 (AUTHOR), Dias de Araújo, Leandro1 (AUTHOR), Botelho, Ana Paula1,3 (AUTHOR), Zikan, Fernando Eduardo4 (AUTHOR), Mazzoli-Rocha, Flavia1,5 (AUTHOR) flamazzoli@gmail.com
Zdroj:	Physiotherapy Theory & Practice. May2024, Vol. 40 Issue 5, p887-899. 13p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.