Who benefits from the international classroom? A longitudinal examination of multicultural personality development during one year of international higher education.

Autor:	Hofhuis, Joep1 j.hofhuis@eshcc.eur.nl, Jongerling, Joran2, Jansz, Jeroen1
Zdroj:	Higher Education (00181560). Apr2024, Vol. 87 Issue 4, p1043-1059. 17p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.