فاعلية إستراتيجية مقترحة على ضوء مدخل القراءة الموسعة في تنمية بعض مهارات الفهم القرائي الإبداعي والتفكير التخيلي في اللغة العربية لدى طلاب المرحلة الثانوية.

Autor:	محمد عويس القرني1
Zdroj:	Journal of the Faculty of Education, Beni Suef University. Oct2023, Vol. 20 Issue 119, Part 2, p796-893. 98p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu