اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر باورهای خودکارآمدی و سرزندگی تحصیلی دانش آموزان.

Autor: افشین زارعی1 rahnama78@gmail.com, اسماعیل سعدی پور2 ebiabangard@yahoo.com, فریبرز درتاج2 f_dortaj@yahoo.com, حسن اسدزاده3 AsadzadehD@yahoo.com
Zdroj: Journal of Psychological Science. 2024, Vol. 23 Issue 134, p287-303. 17p.
Databáze: Academic Search Ultimate