Surfacing Principals' Beliefs About Instruction for Students With Disabilities: A Qualitative Analysis.

Autor:	Mathews, Hannah Morris1 (AUTHOR) hmmathews@coe.ufl.edu, Stark, Kristabel2 (AUTHOR), Jones, Nathan D.3 (AUTHOR), Bell, Courtney4 (AUTHOR)
Zdroj:	Exceptional Children. Apr2024, Vol. 90 Issue 3, p274-294. 21p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.