Comparative Effects of Interdependent and Independent Group Contingencies for Pre-service Teachers in a College Classroom.

Autor:	Walker, Virginia L.1 (AUTHOR) virginia.walker@uncc.edu, Muharib, Reem2 (AUTHOR), Lyon, Kristin J.3 (AUTHOR), Park, Kristy4 (AUTHOR)
Zdroj:	Journal of Behavioral Education. Mar2024, Vol. 33 Issue 1, p81-96. 16p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.