Effects of Automaticity Training on Reading Performance: A Meta-Analysis.

Autor:	Cooper, Samantha1 (AUTHOR) scooper24@huskers.unl.edu, Hebert, Michael2 (AUTHOR), Goodrich, J. Marc3 (AUTHOR), Leiva, Sergio4 (AUTHOR), Lin, Xin5 (AUTHOR), Peng, Peng5 (AUTHOR), Nelson, J. Ron4 (AUTHOR)
Zdroj:	Journal of Behavioral Education. Mar2024, Vol. 33 Issue 1, p23-52. 30p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.