Use of qualitative methods to optimize collaborative practices by highlighting differences in perceptions between professionals: an example of patient education.

Autor:	Ricci, Laetitia1,2 l.ricc@chru-nancy.fr, Minary, Laetitia2, Kivits, Joëlle3, Ayav, Carole1, Rat, Anne-Christine3,4
Zdroj:	Journal of Interprofessional Care. Mar/Apr2024, Vol. 38 Issue 2, p264-272. 9p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.