التنبؤ بقبول تقنية الواقع المعزز لدى معلمي ومعلمات العلوم باستخدام نموذج قبول التكنولوجيا (TAM).

Autor: نوال علي الربيعا1, أروى متعب الدرعا2
Zdroj: Journal of Education - Sohag University. 2024, Vol. 117 Issue 117, p1-36. 36p.
Databáze: Academic Search Ultimate