Teachers' academic achievement: evidence from Swedish longitudinal register data.

Autor:	Alatalo, Tarja1, Hansson, Åse2, Johansson, Stefan2 stefan.johansson@gu.se
Zdroj:	European Journal of Teacher Education. Jan2024, Vol. 47 Issue 1, p60-80. 21p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.