Examining Written Expression Curriculum-Based Measurement for Students With Emotional and Behavioral Challenges.

Autor:	Romig, John Elwood1 john.romig@uta.edu, Mathews, Hannah M.2, Olsen, Amanda A.3
Zdroj:	Behavioral Disorders. Feb2024, Vol. 49 Issue 2, p67-74. 8p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.