Impacts of maker education-design thinking integration on knowledge, creative tendencies, and perceptions of the engineering profession.

Autor:	Xu, Wei1, Chen, Jia-Chen2 2311064257@qq.com, Lou, Ye-feng1, Chen, Hang3
Zdroj:	International Journal of Technology & Design Education. Mar2024, Vol. 34 Issue 1, p75-107. 33p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.