Corrigendum: Evaluating the awareness and knowledge of dyslexia among primary school teachers in Tshwane District, South Africa.

Autor:	Makgato, Mary M.1 (AUTHOR), Leseyane-Kgari, Monicca1 (AUTHOR), Cekiso, Madoda1 (AUTHOR), Mandende, Itani P.1 (AUTHOR) mandendeip@tut.ac.za, Masha, Rose1 (AUTHOR)
Zdroj:	African Journal of Disability. Dec2023, Vol. 76 Issue 12, p1-1. 1p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.