Phonics-Based Instruction and Improvement in Foundational Reading Skills of Kindergartners in the Indian Schooling Context.

Autor:	Shenoy, Sunaina1 (AUTHOR) shenoy@unm.edu, Iyer, Anuj2 (AUTHOR), Zahedi, Siamack2 (AUTHOR)
Zdroj:	Early Childhood Education Journal. Jan2024, Vol. 52 Issue 1, p73-85. 13p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.