Evaluating the effectiveness of game-based learning for teaching refugee children Arabic using the integrated LEAGUÊ-GQM approach.

Autor:	Tahir, Rabail1 rabail.tahir@ntnu.no, Wang, Alf Inge1
Zdroj:	Behaviour & Information Technology. Jan2024, Vol. 43 Issue 1, p110-138. 29p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.