Investigating student collaborative problem-solving competency and science achievement with multilevel modeling: Findings from PISA 2015.

Autor:	Tang, Xuyan1 (AUTHOR) xuyan.tang@ubc.ca, Liu, Yan2 (AUTHOR), Milner-Bolotin, Marina3 (AUTHOR)
Zdroj:	PLoS ONE. 12/8/2023, Vol. 18 Issue 12, p1-17. 17p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.