The Verbal Behavior Development Assessment-Revised: Convergent and Divergent Validity in a Sample of Preschoolers with Autism Spectrum Disorder.

Autor:	Singer-Dudek, Jessica1 dudek@tc.columbia.edu, Du, Lin2, Greer, Ashley2, Dakopolos, Andrew2, Jahromi, Laudan2, Brassard, Marla2, Greer, R. Douglas2
Zdroj:	Journal of Developmental & Physical Disabilities. Dec2023, Vol. 35 Issue 6, p987-1005. 19p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.