Reimagining learning provisions for asylum seekers in Italy: An exploration of asylum seekers' experiences of recognition and misrecognition in adult learning centres.

Autor:	Oshodi, Darasimi Powei1 d.oshodi@campus.unimib.it
Zdroj:	International Review of Education / Internationale Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. Oct2023, Vol. 69 Issue 5, p651-673. 23p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.