تدوین برنامه آموزشی والد – فرزند بر اساس تربیت تمام ساحتی سند تحول بنیادین و اثربخشی آن بر عزتنفس، خودکارآمدی و خودنظمجویی دانشآموزان دچار اختالل یادگیری ویژه.
| Autor: | غالمرضا همایی لط1 gh.homaee@gmail.com, هوشنگ جدیدی2 h.jadidi@yahoo.com, ایرج صفاییراد3 iraj.safaee@yahoo.com, فرزاد زندی4 farzad.zandi@gmail.com |
|---|---|
| Zdroj: | Journal of Psychological Science. 2023, Vol. 22 Issue 127, p1485-1505. 21p. |
| Databáze: | Academic Search Ultimate |
| Externí odkaz: |
|