Twitter and the aphoristic (re)turn in thought, knowledge and education.

Autor:	Fuller, Steve1 s.w.fuller@warwick.ac.uk, Gorman, David2, Dusek, Val3, Pantsar, Markus4,5, Babich, Babette6, Basbøll, Thomas7, Rider, Sharon8
Zdroj:	Educational Philosophy & Theory. Dec2023, Vol. 55 Issue 13, p1436-1449. 14p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.