When it "Feels Like We're in This Together": Toward a Trauma-Informed Public Health Pedagogy Drawing on Lived Experiences.

Autor:	Tsui, Emma K.1 (AUTHOR) emma.tsui@sph.cuny.edu, Cooper, Spring1 (AUTHOR), Elsayed, Ayah1 (AUTHOR), Billings, Stella1 (AUTHOR), Stewart, Sindy1 (AUTHOR), Andrews, Daviann1 (AUTHOR)
Zdroj:	Pedagogy in Health Promotion. Dec2023, Vol. 9 Issue 4, p275-287. 13p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.