Multi-perspectivity and the risk of perpetration minimisation in Dutch Holocaust and slavery education.

Autor:	Hartendorp, Joandi1 Joandi.hartendorp@phd.uvh.nl, Immler, Nicole1, Alma, Hans2
Zdroj:	Journal of Curriculum Studies. Dec2023, Vol. 55 Issue 6, p700-719. 20p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.