The role of student–teacher relationships in the association between negative parenting practices and emotion dynamics – Combining longitudinal and ecological momentary assessment data.

Autor:	Talty, Anna1 (AUTHOR), Speyer, Lydia G.2 (AUTHOR), Eisner, Manuel P.3,4 (AUTHOR), Ribeaud, Denis4 (AUTHOR), Murray, Aja L.2 (AUTHOR), Obsuth, Ingrid1 (AUTHOR) ingrid.obsuth@ed.ac.uk
Zdroj:	Journal of Research on Adolescence (Wiley-Blackwell). Dec2023, Vol. 33 Issue 4, p1268-1280. 13p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.