An online progressive peer assessment approach to project-based learning: a constructivist perspective.

Autor:	Wang, Xiao-Ming1 (AUTHOR) zsdwxm@126.com, Yu, Xiao-Han1 (AUTHOR), Hwang, Gwo-Jen2,3,4 (AUTHOR), Hu, Qing-Nan1 (AUTHOR)
Zdroj:	Educational Technology Research & Development. Oct2023, Vol. 71 Issue 5, p2073-2101. 29p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.