Teacher–student relationships, stress, and psychosocial functioning during early adolescence.

Autor:	Keane, Kevin1 (AUTHOR) keane@uab.edu, Evans, Retta R.2 (AUTHOR), Orihuela, Catheryn A.3 (AUTHOR), Mrug, Sylvie3 (AUTHOR)
Zdroj:	Psychology in the Schools. Dec2023, Vol. 60 Issue 12, p5124-5144. 21p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.