Learner-generated podcasts: an authentic and enjoyable assessment for students working in pairs.

Autor:	Wakefield, Andy1 andy.wakefield@bristol.ac.uk, Pike, Rebecca1, Amici-Dargan, Sheila1
Zdroj:	Assessment & Evaluation in Higher Education. 2023, Vol. 48 Issue 7, p1025-1037. 13p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.