Teachers' framing of students' difficulties in mathematics learning in collegial discussions.

Autor:	Kaufmann, Odd Tore1 odd.t.kaufmann@hiof.no, Ryve, Andreas1,2
Zdroj:	Scandinavian Journal of Educational Research. Dec2023, Vol. 67 Issue 7, p1069-1085. 17p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.