Understanding effects of COVID‐19 on undergraduate academic stress, motivation and coping over time.

Autor:	Fridkin, Lisa1 l.fridkin@ucl.ac.uk, Fonts, Neus Bover1, Quy, Katie1, Zwiener‐Collins, Nadine
Zdroj:	Higher Education Quarterly. Oct2023, Vol. 77 Issue 4, p623-637. 15p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.