El derecho a preservar la identidad cultural de los pueblos originarios: subordinación de los saberes ancestral a la cultura dominante. Caso: escuela estatal inserta en comunidades mapuche de la provincia del Neuquén, Argentina.

Autor:	FRATICOLA, Roxana C.1 roxfraticola@hotmail.com
Zdroj:	Utopia y Praxis Latinoamericana. oct-dic2023, Vol. 28 Issue 103, p1-12. 12p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
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