Does Accountability Aggravate the Risk of Teacher Burnout? Evidence from the Chinese Education System.

Autor:	Li, Guanyu1 (AUTHOR) gli64@outlook.com, Tsang, Kwok Kuen2 (AUTHOR) gkk1212@hotmail.com
Zdroj:	Behavioral Sciences (2076-328X). Sep2023, Vol. 13 Issue 9, p772. 16p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.