Developing profession ready teacher education graduates through school-university partnerships: an Australian study.

Autor:	Tanti, Miriam1 (AUTHOR) m.tanti@latrobe.edu.au, Monteleone, Chrissy2 (AUTHOR), Wong, Monica2 (AUTHOR)
Zdroj:	Asia-Pacific Journal of Teacher Education. Sep2023, Vol. 51 Issue 4, p344-361. 18p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.