Designing a collaborative faculty‐student mentoring model in a large, complex science curriculum development team project.

Autor:	Lukes, Laura A.1 (AUTHOR) llukes@eoas.ubc.ca, Mazabel, Silvia1 (AUTHOR), Sherman, Sarah Bean1 (AUTHOR), Gilley, Brett1 (AUTHOR), Pete, Shandin1 (AUTHOR)
Zdroj:	New Directions for Teaching & Learning. Sep2023, Vol. 2023 Issue 175, p61-70. 10p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.