'Help, my teacher is pressuring me!' The role of students' coping with controlling teaching in motivation and engagement.

Autor:	Flamant, Nele1 (AUTHOR) Nele.Flamant@UGent.be, Haerens, Leen2 (AUTHOR), Loeys, Tom3 (AUTHOR), Vermote, Branko1 (AUTHOR), Soenens, Bart1 (AUTHOR)
Zdroj:	Motivation & Emotion. Oct2023, Vol. 47 Issue 5, p739-760. 22p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.